Joaca face învățarea mai durabilă

• Repetiția este esențială pentru consolidarea căilor neuronale, dar joaca accelerează acest proces de peste 20 de ori.
• Dopamina eliberată în timpul jocului activează sistemul de recompensă al creierului, amplificând motivația și memorarea.
• Învățarea devine profundă și durabilă atunci când este integrată în activități ludice, spre deosebire de exercițiile mecanice.

Înțelegerea modului în care învață copiii a evoluat considerabil. A trecut de la metode bazate pe memorare mecanică la abordări care valorifică potențialul minții. Mult timp, repetiția a fost considerată pilonul fundamental al învățării, esențială pentru formarea deprinderilor și consolidarea cunoștințelor. Cu toate acestea, studiile recente arată că simpla repetare, monotonă și lipsită de sens, este doar o parte a ecuației. Există un „supercharger” al învățării, o forță care poate transforma exercițiul arid într-o experiență captivantă și eficientă: joaca. Această forță nu doar că face învățarea mai plăcută, ci o accelerează într-un mod spectaculos, redefinind ceea ce știam despre procesele cognitive ale copiilor. Profesorul Cristian Tănase, un susținător al integrării metodelor moderne de învățare, îți explică de ce.

Repetiția: fundamentul conexiunilor neuronale, dar joaca este supercharger

Repetiția este, fără îndoială, vitală pentru orice proces de învățare. Fiecare reluare a unei informații sau deprinderi întărește sinapsa, acea legătură esențială între neuroni. Acesta este mecanismul prin care creierul construiește și consolidează căile neuronale, transformând efortul inițial într-o abilitate accesibilă și automată. Prin repetiție, copiii acumulează cunoștințe, își dezvoltă încrederea în propriile forțe și înțeleg în profunzime conceptele.

”Copiii nici nu simt că învață”

”De multe ori ne spunem că repetiția este cheia învățării. Și într-adevăr așa este. Creierul are nevoie de repetiție pentru a construi conexiuni neuronale solide.
Diferența apare însă cum a nu mai repetăm. Pentru că atunci când învățarea se face prin exerciții rigide și plictisitoare, copilul are nevoie de foarte multe reluări astfel încât informația să se fixeze. În schimb, atunci când repetiția este integrată în joc, în curiozitate, în emoție, creierul învață mult mai repede.
Eu asta fac și la clasă. Lucrez cu elevii mei prin exerciții diferite, prin joc, prin mișcare, prin provocări creative, atât individual cât și în grupe. Și mereu alte grupe, alte echipe.
Repetăm aceleași concepte, dar de fiecare dată altfel. Iar copiii nici nu simt că învață, să zic așa, mecanic. Jocul activează sistemul de recompensă al creierului, eliberează dopamină și transformă învățarea într-o experiență plăcută.
Copilul nu mai simte că trebuie să repete, ci vrea să repete. De aceea, un joc, o poveste sau o activitate creativă pot avea un impact mult mai mare decât o simplă fișă clasică. Nu renunțăm la repetiție, ci o facem inteligentă, vie și eficientă.
Acesta este sfatul meu pentru toți profesorii din România. Pentru că ceea ce se învață cu bucurie, rămâne”, explică Cristian Tănase.